ZF从来都是把政治教育凌驾于道德教育和知识教育之上，当然会对很多的材料进行必要的修改和删减。他们只想培养听话的人。

所以现在从学校出来的孩子才不懂道德，不知道历史。

有谁敢说自己从小到大在学校一直有接受道德教育的？还不都是父母和周围长辈潜移默化的影响和长大后自己看来的。在学校都是只看分数。

不应该全怪在北洋水师身上  发展海军已经是个不错的想法了 只是这个想法在当时没有好好运用罢了

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天朝的产物一向很难让人明白，不过这样写也是必然的，总要给那段战败的历史找个来背黑锅的吧。史官这个职位可以说自汉代司马迁以后就是为胜利者服务的，历史总是为胜利者所书写的。赵盾弑君，杀了三个史官，仍然在史书上记录赵盾弑其君。这样有风骨的文人现在没有了，专家教授倒是满天飞。希望大家对待历史要向杨威利那样对待就好。

什么是历史?
可以肯定的是历史决不是教科书上说的那样
教科书是人写的,就免不了受到主观因素的影响,所以有很多东西只能做为参考

历史总是要人负责的，而一些大事故，大败仗中无数中下层军官就无奈的成为了替罪羊;相反，大成就中就只看见某某领导的身影，中下层人员就被无视了。

还是那句话 想考得好就背历史书 想知道点东西就细究历史书

历史不能被忘记   应该让孩子多学习下历史  缅怀英烈

路过的一头猪

关键在于，历史向来都是胜利者写的，没有什么人真的能够知道真正的历史。

一个北洋水师是不能挽救一个没落的国家的，而李鸿章的不幸在于总得有个替罪羊，千夫所指。

大盗流氓方

日本人固然篡改历史，但我们读的历史又何尝是完全的史实呢？